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创设适宜的幼儿园区域环境 促进幼儿主动学习与发展

作者: 2020-10-15 浏览:

营造适宜的幼儿园区域环境促进儿童主动学习和发展——记录长沙县首届幼儿园区域活动竞赛于2016年12月8-9日举行。本次活动比赛邀请了周丛晓主任、齐鲁教授、张杰主任、邓易云主任作为评委组长,他们分四组从一个镇到另一个镇,对长沙县的20所公办和民办幼儿园进行一对一的指导。image001.jpg

第一组由周丛晓主任带队,由向龙、向润商务总监、教育局龙克礼组成的专业评委对参赛园区进行现场观摩和评估。image002.png

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第二组由教授带领,由第二幼儿园园长、碧桂园业务总监、教育局王等组成的专业评委陪同,对参赛园区进行实地观察和评估。image006.jpg

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第三组由张杰主任带队,由泉塘、黄兴业务总监、教育局张志勇组成的专业评委对参展园区进行了实地观察和评估。image009.jpg

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第四组由邓主任带队,由甘山主任、天骄主任、教育局组成的专业评委对区域环境竞赛园区进行现场观摩和评估。image012.jpg

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2016年12月9日上午10时起,四组专业评委在长沙师范大学附属第二幼儿园会议室集合。通过认真细致的讨论,评委们指出了参与幼儿园区域环境营造的亮点和不足,并提出了建设性的建议。本次活动共评选出8个一等奖和12个二等奖。image015.jpg

长沙县督导室主任侯建国、长沙县教育局局长张志勇、成人职业教育科科长潘珂出席活动并为竞赛园区颁奖。长沙师范大学第二附属幼儿园和长沙县刘一天骄幼儿园领衔的8所幼儿园获一等奖,长沙县翔龙幼儿园和翔润幼儿园领衔的12所幼儿园获二等奖。通过这次区域环境创作大赛,幼儿园区域环境创作不仅提高了教师投放区域创作素材、有效组织和指导区域活动的能力,也积极推动了长沙县区域活动的有效开展,为第二阶段的实施铺平了道路。image016.jpg

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长沙罗晓红色学前教育工作室顾问、湖南省教育科学院基础教育研究所所长周丛晓对此次活动给予了点评和专业指导。周主任指出了两个转变(教育理念和教育行为)、六个问题(内涵、设置、关系、分离、材料投放、教师指导)、七个建议(理论学习、园本教研、区域设置与命名、数量、空间布局、材料投放)。他给予了专业指导,肯定了长沙县教育局通过长沙罗晓红学前教育工作室优质资源以赛促研。image019.jpg

长沙罗晓红色幼儿教育工作室主任、长沙师范大学第二附属幼儿园园长罗晓红对活动进行了总结。罗主任特别感谢长沙县委、县政府、教育局以及工作室名师、特级教师团队对本次活动的大力支持。他希望园区通过竞争促进推广,通过教学和研究提高质量,加强理论研究,坚持并深入开展区域活动研究。image020.jpg

长沙县教育局成人教育处处长张志勇对此次活动进行了总体评价,并高度肯定了活动的开展和效果。张指出,要感谢导演

2016年是长沙县学前教育发展年。长沙县委、县政府、长沙县教育局高度重视学前教育,依托长沙罗晓红学前教育工作室、长沙师范学院等优质学前教育资源,提高学前教育质量,特别是乡镇幼儿园的发展现状,在资金、设备、师资等方面提供保障。2017年3-7月,组织实施第二阶段,经验分享第三阶段。我们期待在长沙县教育局的统筹规划下,在长沙罗晓红色幼儿教育工作室主任教师罗晓的指导下,从理念和行为上为幼儿营造一个适宜的幼儿园环境,促进幼儿主动学习和发展,促进长沙县幼儿教育综合素质的提高。活动背景《教育部关于规范幼儿园护理教育防止“小学化”和纠正“小学化”现象的通知》明确要求,幼儿园要创造多种多样的区域性活动空间,配备丰富的玩具、游戏资料和儿童读物,为儿童自主玩耍和学习探索提供机会和条件。为了规范长沙县幼儿园行为,防止“小学化”现象,更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,全面推进幼儿园区域活动发展,长沙县首届幼儿园区域活动竞赛于2016年10月至2017年7月举行。活动由长沙县教育局主办,长沙罗晓红色学前教育工作室承办。

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